母校让我终生难忘

原21班4组50号    周显康（绵阳）

（一）

每当我想起母校——坐落在四川盐都旭水河畔、天池山脚下的自贡市旭川中学七十周年校庆即将到来之际，我的心情就像海潮翻滚，久久不能平静，甚至还常常情不自禁地从心底里为她昔日的历史功绩、今朝的开拓进取、明天的创新发展而赞誉、喝彩、祝福！

虽然离开心爱的母校已经四十八年了，但许多往事仍难以忘怀。因为在她那清馨、美丽而幽静的校园里，无论是具有特殊历史渊源的述怀楼、剑霜堂，还是各具建筑风格和不同年代的天后宫、南华宫、高中部新楼、男生宿舍区，还是郁郁葱葱的绿树、草坪、灌木环绕的花园、池塘边的运动场、天池山坡上的树林里都留下了我青春的足迹，留下了我和同窗学友秋去春来共同学习、生活的经历，积淀了学校各级领导、工友、老师多年传道授业解惑的心血和汗水及其师生的情谊。尤其是老师们多年日以继夜的工作态度、从严执教的执着精神、一丝不苟的工作作风、绘声绘色的讲课艺术、教书育人的道德风范、奉献爱心的高尚品质，都一直嵌在我心里作为驱动我在人生的征途上不畏艰险、勇往直前最宝贵的精神财富。现在回忆起来，它在我长身体、长知识，形成自己的人生观、世界观的关键时期，在我的学习、工作阶段已经起到了不可替代的作用。

（二）

尽管，我现在难以表达老师们太多的感人事迹，但还依稀记得一些老师当年不惜精力培养我们的动人情景。

给我印象最深的是夏老师。教高中化学的夏宗淮老师，那时人年轻精干、个儿高挑、面目清秀、性格开朗、说话声音洪亮，别看他脚有点颠簸，走起路来却比一般人都快。记得他到我们这个班上第一节无机化学课时，就曾兴致勃勃地走到教室中间给我们出了一道问答题。他一边伸出右手，一边笑眯眯地对大家说：“请同学们仔细看一看我半握拳的手心里放有什么东西没有？”霎时，课堂气氛就活跃起来，有的睁大眼睛只看不出声；有的连想都没有多想就说：“没有！”；也有的说：“有”，又不知说什么东西好；最后终于有部份同学异口同声地回答说：“有空气”，这时老师才含笑地点了点头，我和同学们也乐滋滋地笑开了。轮到讲正课时他更是滔滔不绝，口若悬河，还时不时引导大家运用所讲的知识去解释身边的一些自然现象，硬是让我们越听越起劲，越听越有趣味。下课后，同学们都不约而同地翘起大拇指说：“夏老师的课讲得真好！……”。到了期中化学考试，全班都取得了较满意的成绩。可是，在这光彩照人的背后，又有谁知道他为了讲好每堂课，夙兴夜寐地付出多少艰辛呢？

一直铭记在我心中的语文老师。时年，曾先后担任过我们这个班语文课的余国宗和曾文伦两位老师。虽然他俩一个年轻些，一个年长些，但他们有许多共同点仍铭记在我心里。一是爱穿深灰色或兰色中山服，而且显得格外严谨、稳重、有修养、有气魄；二是讲课时都特别地认真、特别地投入、特别地耐心。不用说板书的内容清楚，字迹流丽，让人一目了然；也不用说费尽心思批改、剖析作文，启发同学们提高写作能力的良好心愿；就单说他们作为汉语言文学专业理论植根深厚的老师，在课堂上尽心竭力地通过自己对课文的切身体会和生动的语言、丰富的表情讲好每一节课的这种敬业精神就令人钦佩。不管是现代文学作品，还是古典文学作品；不管是诗词还是记叙文，论说文，总会让你有时听得入神，仿佛身历其境。同时也让我在这样的熏陶中感受到了语言文学融思想性、知识性、艺术性于一体的魅力。唐代古文家韩愈在“师说”中写到“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，终不解矣”的深刻含意就耐人寻味。尤为突出的是我在老师的精心指导下学习了“正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争”以及“为什么要学点文学”这两篇课文后，让我更明白了学习运用好祖国语言的重要意义，懂得了规范的语言文学不仅是一种知识，也是人们精神生活中一种重要的营养，从而纠正了我在那个年代“学好数、理、化，走遍天下都不怕”的偏见，重新树起了努力学好语文基础的决心。即便是有不同的志趣，也绝不能抛弃开启知识大门的语文之钥。我为了在受到启迪的心灵中永远留住这份难得的师生情意，至今还珍藏着当年学语文时那本已经陈旧得发黄的课堂笔记。

我最敬佩的班主任老师。共产党员赵明江老师在担任我们的班主任兼年级体育课及学校部分党务工作时，年轻体强力壮，中等个儿，间或穿着运动服显得挺有精神，为人温柔敦厚，平时虽然话不多，声音也不高，但听起来很亲切，很真诚。有一次开班会，他就给同学们说：“既然我担任了班主任，就一定要在大家的支持下把工作做好！”，当时这句朴实无华的肺腑之言就让同学们激动得报以热烈的掌声。从这以后，他除了通过体育课言传身教指导同学们掌握“劳卫制”规定体育健身运动的技巧和考核标准外，工作再忙都要挤出时间到班里来看望同学们，不是问寒问暖，就是相互交谈，或者与个别同学促膝谈心，同学们也愿意主动跟他接近。为了解决部分同学在高举“三面红旗”的时代对红与专、专与博的思想认识问题及个别学生学习后进、生活困难的问题，他又在班委和团支部的积极配合下，做了许多艰苦细致的政治思想工作，在很短时间内就使我们这个班的精神面貌焕然一新，并形成了人人关心集体、个个发奋学习的喜人局面。其中有几个学习跟不上的同学在赵老师的动员下，经过其他同学的热心帮助也很快地把学习搞上去了。所以，他在大家当时的心目中，与其说是班主任老师，不如说是兄长更为亲近！我作为他的学生当然为自己有这样宽松和谐班集体、有这样尽职尽责的老师感到自豪、感到欣慰。可是我却因面临着父亲年老体弱多病和生活极度困难的家境总是显得有些沉默寡言、忧心忡忡。为了减轻家庭的负担，曾产生了辍学回家打工的念头，但强烈的求知欲望又逼得我进退维谷。正在这时，一个晴天的下午，赵老师面带着微笑来找我谈话了。他叫我到教室邻近的体操场跟我摆谈了几句并语重心长地对我说：“你这段时间有什么想法、有什么困难可以说出来一起想办法克服嘛！”，老师的一席话犹如甘露滋润着我干渴的心田，让我十分感动。我哽哽咽咽地还没有把准备回家打工的想法说完，竟低着头流下了伤心的眼泪，几经老师劝慰，我的心情才平静下来，向老师鞠躬致谢后就回到教室去了。意想不到，时隔几天学校依照规定条件，就按月给我发放了生活困难补助金，使我重新获得了在校继续安心学习锻炼的机会，生活也更有规律了，参加课外文体活动也多了。我在怡然自得中也常暗示自己不要忘记这是党的关怀、老师的爱心啊！更让我感慨的是：赵老师得知班里有位同学身患疾病后，主动慷慨解囊托人购买了那时还较紧缺的特效药给他治疗，使这位同学也得到了极大地安慰。此事，恐怕至今也还没有多少人知道嘞！在陆续解决好这些实际问题的基础上，赵老师本着教育与生产劳动相结合的指导思想，又不辞辛苦地带领着大家投身到学校开展的各项活动中去接受了更多的磨练。记得去宜宾敬梓场林区和贡井舒平火车站搬运原木的时候，正遇上骄阳似火的闷热天气，可是在赵老师的鼓励和亲自参与下，同学们展劲“嗨哟！嗨哟”地哼着“号子”抬着木头、累得满头大汗，甚至有的肩膀磨破了皮都没有任何怨言。在轰轰烈烈大办化工运动中去南华宫土法生产复混颗粒肥更是搞得热火朝天。由于同学们发扬了吃苦耐劳、敢想敢干的精神，终于出色地完成了学校交给的光荣任务，而且涌现出了许多好人好事。此外，赵老师组织王、陈、杨、卢、崔等同学集中编写的壁报，参加全校比赛也获得了第三名的好成绩。我借此机会写了一首题为“党！亲爱的母亲”的诗歌，表达了我对学校、老师的感激之情。

（三）

到1960年7月底8月初，我就和班上的同学一道提前毕业，恋恋不舍地离开了母校。多少年来，特别是夜深人静的时候，我常会想起在“旭川”的情结。如果说我在后来的学习、工作中卓有成效，仍应首先感谢母校的老师为我们奠定了坚实的基础，如果还要说我在农资科技战线上是一名有点儿作为的普通战士，老师就曾是默默无闻、高举着火炬照耀着我奋勇向前的无名英雄。所以，我怎么能轻易忘记我崇敬的母校和老师呢！真可谓：难忘母校昔日恩惠！更恋旭川今朝情怀！

而今，母校——自贡市旭川中学已是旧貌换新颜，在和煦的阳光下，崭新的教学大楼与满园春色的老校区相映成趣，更显露出了她的生机和活力。坚信饱经沧桑的她在国家改革开放、科学发展、构建和谐社会的兴盛时代将会铸就更美好的明天。但愿2008北京奥运圣火传递到家乡时，给她带去好运！

2008年4月8日于中国（绵阳）科技城