春暖花开好时节，名师领航共成长——自贡市贡井区高中英语吴敏名师工作室开展“三新背景下的高中英语”专题讲座

在这春暖花开，万物生辉的季节里，为从容应对“三新”背景下英语学科教与学的诸多变革，切实推动2024年英语学科高考复习备考以及教学工作的持续发展，贡井区高中英语吴敏名师工作室领衔人、自贡市骨干教师、旭川中学英语教研组长——吴敏老师于4月16日上午，在自贡市旭川中学会议室举行了主题为“三新背景下的高中英语”的专题讲座。

讲座伊始，吴敏老师分享了外出重庆培训的经历以及感悟，并鼓励老师们多多抓住外出培训学习的机会，多学习多交流多反思，丰富自身教学经验。接下来吴敏老师对高中英语教学的两个理论基础——《普通高中英语课程标准》、《中国高考评价体系》加以强调。吴敏老师指出，对于教育工作者而言，课标的重要性是不言而喻的。它帮助我们更新教育理念，理解英语课程标准，更好的落实“立德树人”的根本任务。对于《中国高考评价体系》的解读，吴敏老师总结为六个字：一核，四层，四翼。同时，吴敏老师以“assessment for learning, assessment as learning, assessment of learning”为例阐明了以评促学、以评为学和评估学习的概念。她强调学生的学习方式应注重学思结合，学用结合，学创结合，在做中学。

在丰富理论基础知识的同时，吴敏老师也针对高考复习与备考展开讨论。她指出高三复习的总体思路应为：一轮复习强基础；二轮复习增能力；三轮复习提素养。同时，吴敏老师从高考命题的角度解析了高考对学生能力的考察。高考命题需要还原学生的思维过程，考查学生的思维品质、审美能力和文化价值取向。在此基础上，新高考注重考查学生的基础能力，注重对听说以及阅读的考察以及知识面的“宽”与“泛”，注重育人导向以及真实性。最后，吴敏老师特别强调了新高考中英语学科读后续写这一题型的考察，并对其提出了教学指导意见。

吴敏老师以”高中三年，年年都在备考；高中三年，每年都以不同的方式备考”结束了此次讲座。此次讲座不仅加深了老师们对于高中英语理论基础的认识，更让老师们认识到了其重要性。春风化雨润新禾，学无止境践初心。教师自身的职业特点要求我们要不断学习，吸收新的教育理念，在发展中进步，在发展中创新，才能和学生们一同迎接新时代高考不断优化与调整所带来的挑战。