四川学生每年都要进行体测 结果影响毕业考核

记者11月10日从省教育厅获悉，今后我省学校将制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。小学要将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。同时，将体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。

　　针对教育部印发的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》（以下简称“三个办法”），省教育厅今日发出贯彻落实三个办法精神的通知。据悉，我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系，实行全体学生测试制度，实施学校体育工作年度报告制度，对组织实施不力的地区和学校将追究其相关人员的责任。

　　据介绍，学生体质健康测试是指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势。

　　今后，我省每个学生每年都要参与体质健康测试。学校要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。学校还要制作《国家学生体质健康标准登记卡》。各级教育行政部门要将学生体质健康状况作为评价学校教育质量和地方教育发展水平的重要指标。

　　不仅是学生，学校也要纳入评估范围。据介绍，学校的体育工作评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等，评估方式采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。凡有下列情形之一者，学校体育工作等级评定结果为不合格：不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的；未按国家规定开足体育与健康课的；学生体质健康水平连续三年下降的；未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的；评估中弄虚作假的。

　　省教育厅相关负责人表示，今后各级教育行政部门要组织专家团队，每年定期或不定期地对本地学校体育工作自评情况抽查、复核5-6所学校，比对学校自评情况提出抽查与复核意见，反馈学校并进行公布，督促学校整改发展。