与高端结缘  推进素质教育出实招

——记开拓进取中的旭川中学

□ 黄明鑫  本报记者  林琳

“正确认识学生，充分发现学生，科学发展学生，是旭川七十多年来成功的办学理念，更是旭川中学突出鲜明的教育特色。”校长李卫东说，本着“学习改变命运，教育改变人生”的教育追求，以实施贡井区委“文化兴区”发展战略为契机，按照“调整机制，激发活力；扩大规模，发展特色；提高质量，提高效益”的工作思路，稳步推进“九年三步走”发展战略，充分发挥校园文化优势、积极打造优质教育品牌，向“创一流、创名牌”学校目标迈进。

“借船出海”  打造区域教育新品牌

“异地同堂，享受与成都七中学生同时同步的优质教育，这对于我这种中等成绩的学生来说简直就像做梦一样。”高2012级2班学生卢钰豪这样说。

2009年秋季，成都七中优质资源进驻旭川中学，该校实现全日制远程直播教学——“借船出海”，建立起快速发展的通道，表明了旭川人新一轮教育改革“突围”的勇气和信心。

走近名师、异地同堂、超前学习、课堂容量大、交流互动强、目标多元、双师辅导……这是6月1日，记者在旭川中学3个直播班课堂的强烈感受。

该直播教学，采用现代通信技术，将成都七中本部课堂教学的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料同一时间呈现给旭川中学学生，与成都七中学生一同享受优质的教育资源，实时参与成都七中的教学活动，并与七中教师进行实时双向交流。

学习主动、交流互动、多元活动三个特点凸显直播教学明显优势。同时备课、同时授课、同时作业、同时考试的“四同时”教学模式，两校一线优秀骨干授课教师，把关教师，技术教师等四位教师共同协作完成“四位一体”教学组织模式，确保了每位学生接受成都七中原汁原味的教育资源。

“少投入、低成本、高回报”的功效，已经呈现出教师发展、学生成才、家长满意和学校形象提升的“四赢”局面。今年5月，市教育局副局长徐晓春到直播班调研时认为，该校找准了自己的历史方位，与自身的特色和优势融合，找到了一条“借船出海”、打造旭川教育品牌的崭新发展路径。

“四节两社” 激发学生潜能强素质

旭川中学秉持“躬行修德，展长育能”的校训，特别注重学生人格培养和综合素质提高以及潜能激发，学校艺术教育、体育教育和外语特长教育特色突出，“四节两社”活动蓬勃开展，为学生搭建了认识自我、发现自我、发展自我的宽阔平台。

科技节———小制作、小发明、小创作、科学考察等活动启迪智慧、开发思维。英语节———英语沙龙、英语竞赛、英语趣味活动等，吸引学生进入快乐的英语世界。艺术节———让学生们尽情展示艺术才能及特长，挥洒激情。体育节———青春的激情在这里释放，强健的体魄在这里奠基；今年，该校男子足球队将代表自贡市出征省运会青少年乙组比赛，并有8 名队员被省足管中心选中参加集训。

“雏凤”文学社与“天云”书画社，积极邀请市内专家到校讲座，为文学、书画爱好者提供指导。特别是“雏凤”文学社，自1999 年成立以来，就建立了编辑部、活动部、宣传部，组建了“写手团”。文学社每周开展活动，每期60 页300 本的刊物《雏凤》已经出刊50 期，结集出刊了《浅草诗集》；社员常年在各级文学刊物发表稿件，并在各级各类征文比赛中获奖。2005 年，“雏凤”文学社获得中国教育学会、中学语文教学专业委员会授予的“全国中学生优秀文学社团百家”称号；2006年，还在全国优秀文学社评比中荣获金奖。

（摘自《自贡日报》2010年6月3日）